La Universitat dels Nens i de les Nenes

etiquetes

institucional

canals

per Servei de Comunicació i Promoció
Maig 2011

Amplia pantalla Baixa resolució

descripció

Jugar amb l'ordinador, amb robots o fins i tot amb el Sol! Aquestes van ser algunes de les activitats que més d'un centenar de nens i nenes de 5è de primària van poder fer a la UPC durant la jornada La Universitat dels Nens i de les Nenes.

Visualitzacions 586 visualitzacions

Comparteix: al teu web

Comparteix: envia un correu electrònic

Comparteix: al Facebook

Comparteix: al Twitter

La Universitat dels Nens i les Nenes de Catalunya (UdN².cat) Obre en finestra nova és una iniciativa de l'Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP) Obre en finestra nova, inèdita tant a Catalunya com a l'Estat, que pretén acostar la universitat, la ciència i la cultura als nens i les nenes d’educació primària, així com a les escoles i les famílies, a través d’un seguit d’activitats i visites a les universitats catalanes.

En aquesta segona edició, hi van participar 129 nens i nenes de les escoles Dovella (Barcelona), Monalco (Igualada) i Torrent d'en Melis (Barcelona). Les activitats lúdiques —organitzades per l’Institut de Ciències de l'Educació (ICE) amb el suport del Servei de Comunicació i Promoció de la UPC— es van desenvolupar al Campus Nord de la Politècnica i van començar amb una sessió inicial conjunta de creació i simulació d'escenaris de 2D i 3D per a videojocs, a càrrec del professor Jesús Alonso, del Departament de Llenguatges i Sistemes Informàtics Obre en finestra nova de la UPC.

Després, els infants es van repartir en grups per tal de seguir algun dels cinc tallers experimentals: “Jocs Geomètrics”, en el qual van experimentar amb formes geomètriques a través del muntatge i la creació d’estructures; “Jugant amb l’ordinador”, centrat en la creació i la programació de videojocs; “Jugant amb els robots”, en què es va explicar com funcionen els robots i com es programen perquè realitzin ordres senzilles; “Jugant amb el Sol”, en què se'ls va introduir  en la mesura del temps i la creació de rellotges de sol; i “Minerals i sentits: un joc”, en el qual van poder identificar minerals i conèixer-ne la utilitat.